viernes, 17 de junio de 2011

Esta sí es la última actividad ;)

Bueno, como esto va llegando a su fin, os dejo la última actividad del curso que realizaremos en el blog.
No se trata de ningún vídeo ni actividad, sino simplemente me gustaría que contestáseis a algunas preguntas relacionadas con el desarrollo de la asignatura.
Estas preguntas las debéis contestar y enviar al correo electrónico de siempre.
Agradecería enormemente que las constetéis a todas.
Recibiré estas respuestas hasta el próximo miércoles día 22.

1) Algo positivo con lo que te quedas de las clases de Sociales este año.
2) Algo negativo con lo que te quedas de las clases de Sociales este año.
3) Qué te han parecido las actividades del blog. Razona tu respuesta.
4) Qué nota final crees que mereces en esta asignatura. Por qué.
5) El hecho de no hacer exámenes en esta evaluación para las personas que hayan aprobado los dos primeros trimestres,¿qué te ha parecido?
6) Por último, deja algún comentario, sugerencia, aclaración,pregunta al profesor sobre la asignatura y su desarrollo.

Por cierto, enhorabuena a todos y todas. Las actividades que habéis realizado en el blog están bastante bien.

Chao.

lunes, 6 de junio de 2011

Actividad: La dictadura de Franco (1939-1975)

A continuación os dejo un vídeo sobre el que realizaremos la penúltima actividad del curso.
La actividad consiste, al igual que la anterior, en la visualización de un documento sobre la figura de Franco y los años en los que fue caudillo y dictador en España, desde 1939 cuando ganó la Guerra Civil, hasta 1975, año en que murió.

Debes hacer un resumen con todo lo que consideres importante en él: personajes, hechos, características del franquismo... Este resumen lo deberás enviar por correo electrónico antes del miércoles 15 de junio.

Os recomiendo que lo vayais trabajando poco a poco, para que no se os agolpe todo el trabajo para la semana que viene, que la tenéis cargada de exámenes.

Como novedad, el mejor trabajo de cada clase se asegura al menos, un 9 en la evaluación del trimestre. Así que... a trabajar.



Un saludo.

lunes, 16 de mayo de 2011

Actividad: de la Segunda República a la Guerra Civil

A continuación os dejo un archivo de audio (podcast) llamado "El preludio de la tragedia" que cuenta, a modo de relato el paso de la Segunda República a la Guerra Civil.

A partir de este relato, escribe una redacción (con la extensión que creas oportuna) en la que indiques los hechos, personajes, pasajes, historias más significativas de las que aparecen en dicho archivo. Deberás enviarlo por correo electrónico antes del lunes día 23 de mayo ;)

Si lo preferís, y como otra opción, podéis realizar el trabajo sobre el vídeo en vez de sobre el podcast.



Apuntes: La Guerra Civil Española

Aquí tenéis los apuntes relacionados con la última parte del tema que estamos trabajando en clase, "La Guerra Civil Española". En este caso, no los he elaborado yo, sino que los he "tomado prestados" de la web 2.0.

Debajo de estos apuntes, se puede ver la evolución de los dos bandos a través de cuatro mapas, desde 1936 a 1939.
La Guerra Civil Española

jueves, 5 de mayo de 2011

Apuntes y actividad: La Segunda República.




Os dejo los apuntes sobre la segunda parte del tema que estamos viendo, pertenecientes al período de la Segunda República, así como un vídeo que narra los acontecimientos más significativos de este hecho histórico.

Una vez leído los apuntes (que seguiremos trabajando en clase), y visualizado el vídeo, debes contestar a estas cuestiones, que deberás enviarme (al correo de siempre) antes del miércoles día 11 de mayo.

1) ¿Consideras importante la Segunda República como hecho histórico? ¿Por qué?

2) ¿Fue un período uniforme, sin sobresaltos ni cambios políticos, o por el contrario se dieron diferentes fases? En este caso, qué fases podríamos identificar y cuáles serían sus principales características?

3) Según tu opinión, cuáles de las reformas que se dieron durante la República es más importante. Justifica convenientemente tu respuesta.

4) ¿Por qué crees que el período 1933-35 se intentó deshacer la obra reformista que se había venido realizando desde 1931?

5) ¿Qué relación hay entre la Segunda República y el comienzo de la Guerra Civil?

LA SEGUNDA REPÚBLICA






Suerte ;)

miércoles, 27 de abril de 2011

Apuntes España 1900- 1930

Os dejo los apuntes pertenecientes a la primera parte del tema, hasta la dictadura de Primo de Rivera. La semana que viene subiré los apuntes pertenecientes a la Segunda República y la Guerra Civil.
Debéis tener en cuenta que este tema lo veremos entero por apuntes, y se dividen en tres partes:
1) España, desde 1900 a 1930
2) La Seguna República
3) La Guerra Civil.

Además más abajo tenéis la actividad relacionada con la Semana Trágica de Barcelona.


ESPAÑA, COMIENZOS DEL SIGLO XX.

La Semana Trágica de Barcelona

Hemos comenzado este último trimestre, en el que nos centraremos en la Historia de España durante el siglo XX.

Como ya hemos mencionado en clase, uno de los principales hechos históricos que ocurren en la primera década de este siglo es la llamada "Semana Trágica de Barcelona".

A continuación os dejo un texto en el que habla sobre este hecho histórico, y sobre uno de los personajes protagonistas de la misma: Ferrer y Guardia. La página 5 no hace falta que la leáis.




Una vez leído este texto, realiza los siguientes ejercicios:

- Resume las ideas principales que trata el texto, haciendo hincapié en las causas de la Semana Trágica, así como en sus consecuencias.

- Haz una reseña bibliográfica de Ferrer y Guardia, y qué relación tuvo con estos acontecimientos.

Ambas actividades las debes enviar al correo electrónico de siempre, antes del miércoles 4 de mayo.
Un saludo ;)

viernes, 1 de abril de 2011

Vídeos sobre la Segunda Guerra Mundial.

A continuación os dejo una serie de vídeos sobre diferentes momentos de la Segunda Guerra Mundial. En este caso, no hay que hacer ninguna actividad con ellos, sino que os lo muestro aqui para que podáis profundizar sobre algunos hechos más significativos de la Segunda Guerra Mundial.
La actividad que sí tenéis que hacer la encontrareis más abajo, y está relacionada con el campo de concentración de Mauthausen.

Ahí van:

Los últimos momentos de Hitler:
http://www.youtube.com/watch?v=R8JnpFFIS8w

El ataque japonés sobre Pearl Harbour:



Bomba atómica sobre Hiroshima y Nagasaki:



La batalla de Stalingrado:



Hitler vs. Stalin:



Desembarco de Normandía:

Actividad: Mauthausen, el campo de los españoles

El siguiente artículo de prensa nos relata las vivencias de españoles que sufrieron el horror de ser detenidos y llevados a Mauthausen, un campo de concentración de la Alemania Nazi.

Después de leer el artículo, debes hacer dos redacciones:
1) Haz un redacción de unas 10 líneas en el que resumas las ideas más importantes que aparecen en el texto.

2)Busca información acerca de los campos de concentración que los nazis construyeron. Con la información encontrada, realiza una redacción de unas 20-25 líneas sobre todo lo que consideres oportuno acerca de estas instalaciones, cuántas se construyeron, cuándo, con qué fin... A esta redacción, le puedes añadir fotografías de internet.

Estas redacciones las deberás enviar por correo electrónico antes del viernes día 8 de abril.




Buena parte de los exilados republicanos españoles que no cayó combatiendo al fascismo en Europa, tras su captura fue exterminada en el campo de Mauthausen. Los que fueron a parar ahí tuvieron un comportamiento heroico que en España todavía no se ha reconocido como se merece.

El pueblo de Mauthausen, no muy lejos de Linz y del lugar donde nació Hitler, fue elegido para emplazar un campo de concentración por su cercanía a una cantera de granito en la que habían de trabajar los presos. Entre 1938 y 1945, a esta localidad llegaron, hacinados en trenes, cerca de 200.000 deportados. Sus habitantes no podían desconocer lo que ocurría a poca distancia: el olor de los cuerpos incinerados en el crematorio impregnaba el aire a todas horas. Mauthausen, centro de una constelación de sesenta y siete kommandos o destacamentos repartidos por toda Austria, era el único campo nazi de la categoría III, la de los prisioneros considerados irrecuperables. De ahí que el comandante Ziereis advirtiera a cada nuevo grupo de deportados que sólo saldrían de aquel infierno por la chimenea. En una primera fase, entre 1938 y 1940, la mayoría eran disidentes políticos y presos comunes alemanes y austriacos, además de prisioneros polacos. En agosto de 1940 arribaron 392 españoles, primera tanda de los 7.300 inscritos en los archivos de las SS hasta el final de la guerra. Después les tocaría el turno a los rusos, resistentes franceses, checos, yugoslavos... Los últimos procedieron de otros campos -Auschwitz, Buchenwald-, evacuados a medida que el ejército alemán cedía terreno. Mauthausen fue liberado el día 5 de mayo de 1945, tres días antes de la rendición del Reich. Allí fueron asesinados unos 116.000 hombres, entre ellos al menos 5.000 españoles.



Los españoles que llegaron a Mauthausen formaban parte del medio millón de refugiados que cruzó la frontera francesa al final de la Guerra Civil. Lejos de hallar acomodo al otro lado de los Pirineos, quedaron custodiados en centros de internamiento. Iniciada la guerra mundial, muchos fueron enviados al frente o integrados en batallones de trabajo. Los alemanes capturaron a la mayoría tras el armisticio de Vichy y los deportaron desde los campos franceses al territorio del Reich. Requerido por las autoridades germanas para determinar el destino de estos prisioneros, Franco replicó que no eran españoles; de ahí que en Mauthausen llevaran el triángulo azul de los apátridas, con una S -de spanier- en el centro. Otros republicanos se incorporaron a la resistencia francesa y fueron detenidos a los largo de la guerra. Unos pocos, en fin, abandonaron el país y se integraron en el ejército gaullista de la Francia Libre. En total, alrededor de 35.000 españoles combatieron junto a los aliados: cerca de 12.000 acabaron en los campos de concentración nazis.

"El campo de los españoles". Es así como Pierra Saint-Macary, presidente de la Amicale, denomina a Mauthausen. Aunque los primeros barracones se levantaron en 1938, fueron albañiles españoles quienes construyeron la fortaleza. De ahí que uno de los supervivientes franceses que nos mostró el campo observara que "cada piedra de Mauthausen representa la vida de un español". La mayor parte de los republicanos llegó entre 1940 y 1941 y falleció este último año o el siguiente. De hecho, en septiembre y octubre de 1941 todos los muertos de Gusen -un kommando destinado al exterminio de los presos más débiles- fueron españoles. Los internos de Mauthausen trabajaban hasta la muerte por extenuación extrayendo bloques de granito de la cantera y subiéndolos a la espalda por una escalera de ciento ochenta y seis peldaños mientras los kapos -prisioneros que ejercían de capataces-les empujaban, zancadilleaban y golpeaban.

Cuando falleció de este modo el primer español, el 26 de agosto de 1940, sus compatriotas, ante la sorpresa de los verdugos, guardaron un minuto de silencio, situación que se repetiría en numerosas ocasiones. Con el paso del tiempo, algunos españoles pasaron a desempeñar trabajos especializados: albañiles, peluqueros, administrativos o fotógrafos tenían más posibilidades de sobrevivir que los trabajadores corrientes. También podían acceder a más información y disponer de cierta autonomía para sostener la organización clandestina republicana que, encabezada por los comunistas, funcionó desde mediados de 1941.


Tal y como nos explicó un deportado francés, en 1942, cuando comenzarona llegar prisioneros de la resistencia francesa o del frente ruso, los españoles eran los veteranos del campo, expertos en la lucha por la supervivencia, dispuestos a transmitirles sus conocimientos. Por otra parte, al desempeñar diversas funciones en la gestión cotidiana de Mauthausen, disponían de recursos para ayudar a otros prisioneros. Entre los objetivos de la organización clandestina española figuraba, por ejemplo, la redistribucón de la escasa comida que llegaba a los presos y de las medicinas robadas en la enfermería, con el fin de sostener a los más débiles. Sin embargo, el recuerdo más vivo que dejaron los españoles fue su fe en la derrota del nazismo, incluso en los peores momentos de la guerra. Y eso que, a diferencia de los franceses, llevaban luchando contra la Alemania nazi y sus socios desde 1936. "Una victoria más", nos contó otro superviviente, era la frase que pronunciaban los españoles cada vez que subían el último peldaño de la escalera de la cantera. Convencidos de la victoria aliada, los republicanos decidieron conservar pruebas de la barbarie para después juzgar a los verdugos. Así, el fotógrafo Francisco Boix hizo copias de las fotos que coleccionaban los SS, logró esconderlas hasta el fin de la guerra y, gracias a ellas, acusar a los jerarcar nazis en el juicio de Nuremberg. Cuando los soldados noteamericanos entraron en Mauthausen, banderas republicanas sustituían a las alemanas y cubría la puerta del campo una gran pancarta en la que podía leerse: "los españoles antifascistas saludan a las fuerzas libertadoras".




La liberación, sin embargo, no significó para los republicanos el final de la guerra comenzada en 1936. Muchos no pudieron volver a la España franquista y debieron buscar asilo en Francia. No fue casual que las asociaciones francesas que organizaron el congreso eligieron el monumento a los españoles para ofrecer un homenaje a los deportados, ni que cedieran a la delegación española el honor de depositar en él una corona de flores. De hecho, la epopeya de los españoles en Mauthausen es un hito incorporado a la historia contemporánea francesa. Lamentablemente, no cabe decir lo mismo respecto a España. La larga dictadura de Franco desterró al olvido a los españoles que lucharon en el bando aliado durante la Segunda Guerra Mundial, y la deportación española desapareció de nuestra memoria. Hubo que esperar al final del franquismo para que comenzaran a publicarse en castellano testimonios de los supervivientes y apareciera algún estudio sobre el tema. Tampoco la presencia española en los campos nazis ha despertado excesiva atención en el mundo académico español, y sólo a finales de la década de los noventa los medios de comunicación audiovisual han prestado un cierto interés al asunto: el año pasado, La 2 y Canal Plus emitieron excelentes documentales sobre los presos de Mauthausen y la historia del fotógrafo Boix. Tampoco vimos en el campo una placa del Gobierno democrático español que recuerde la tragedia. El balance, sin duda, resulta bastante pobre. Borrado su recuerdo bajo el franquismo, los republicanos deportados a los campos de exterminio nazis tampoco han encajado en la memoria colectiva reconstruída con la democracia.



Artículo extraído de: http://www.ojosdepapel.com/Index.aspx?article=764